Isaac Roitman, professor emérito da Universidade de Brasília e presidente da Comissão do Movimento 2022: "O Brasil que queremos", escreve para o Correio Braziliense*

 

Nelson Rodrigues introduziu a expressão complexo de vira-lata quando, na decisão da Copa do Mundo, fomos derrotados pelo Uruguai. Ele apontava que o complexo de inferioridade não se limitava ao campo futebolístico. A herança deixada pelo processo de colonização refletiu também no aspecto cultural, educacional e científico. A preocupação de explorar as riquezas da terra conquistada definiu as bases do que somos hoje: país exportador de suas riquezas naturais e com injustiças sociais. 

 

Dioclécio Campos Júnior*

O panorama planetário da atualidade é preocupante. Generaliza-se a banalização da violência sob todas as formas e nas distintas partes do mundo. Acreditava-se que o avanço da tecnologia de comunicação virtual fosse vencer as fronteiras e uniformizar o grau de consciência da humanidade indispensável ao seu progresso evolutivo. Ledo engano, porque a análise formulada se limitou à crença nos mecanismos tecnológicos realmente inovadores. Não se considerou a serviço de quem estariam sendo implantados, fortalecidos e expandidos no mundo inteiro. Tampouco se identificou o vigor imperial dos interesses econômicos, articulados pelas elites dominantes, que caminham soltos e completamente intocáveis ao longo das eras. Consolidou-se a desigualdade, fortaleceu-se a injustiça, perpetuou-se a humilhação. A cultura da mentira passou a surfar nas mórbidas ondas de tenebrosos mares nunca dantes navegados.

Painel sobre a educação do futuro: Comunidade de Aprendizagem do Paranoá, que é um novo modelo de ensino baseado no projeto Escola da Ponte, do educador José Pacheco, que defende escolas sem muros, portas e salas de aula. A meta é que esse sistema seja implantado no início de 2018 no Distrito Federal, na cidade satélite do Paranoá.

Temas